高等教育中的智慧管理——基于智慧平衡理论的分析

智慧是人类认识世界和精神文明的最高级境界,也是人类数千年来一直孜孜不倦地探索追求的目标。数千年来,人类从各个角度与领域来研究智慧的本质、来源、定义、发展等一系列的问题。其中,成果最为显著的是智慧问题在管理领域中的应用。本文主要从斯腾伯格的智慧平衡理论角度切入,深入分析智慧平衡理论中"价值观"、"隐性知识的运用"、"各种利益的平衡"等要素在高等教育管理实践中应用,并提出培养个人管理智慧的途径及方法,即正确树立教育管理价值观,平衡各种利益群体的利益,不断反思"行动中的认识"并解读我们自身的隐性知识,并在种种冲突与矛盾中做出"最优决策"。