HSK[基础]阅读理解难度的影响因素研究

被引：4

作者：

王佶旻

机构：

[1] 北京语言大学汉语水平考试中心

来源：

云南师范大学学报 | 2006年 / 03期

关键词：

阅读理解难度; 可读性; 方差分析;

D O I：

10.16802/j.cnki.ynsddw.2006.03.004

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

摘要：

通过分析阅读理解试题的组成因素,我们认为阅读材料的类型和可读性、试题题干的类型以及试题选项的长度是影响阅读理解试题难度的可能因素。我们使用三份HSK[基础]试卷(共90个阅读理解试题)对上述因素进行了考察。方差分析和q检验的结果表明阅读材料的类型、题干的类型以及选项的长度对试题难度有显著影响,而与阅读材料的可读性与试题难度无显著相关。

引用

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