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韩国“放学后学校”教育项目评析——基于扩大教育机会的视角
被引:20
作者
:
李文美
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
曲阜师范大学教育学院
李文美
机构
:
[1]
曲阜师范大学教育学院
来源
:
比较教育研究
|
2021年
/ 43卷
/ 10期
关键词
:
放学后学校;
扩大教育机会;
课后服务;
教育均衡化;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.312.6 [];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
"放学后学校"是由韩国政府主导推行的一项教育福利政策。其主要功能在于抑制校外培训过热的现象,并通过强化学校教育的主阵地作用,在学校为低收入家庭子女提供更多的、质量更高的教育机会。该项目设置了促进学生全面发展的、多样化的课程,夯实了对低收入家庭提供倾斜性扶助的政策保障,强调了从业教师的专业性,在扩大教育机会、促进教育均衡发展等方面起到了重要作用。韩国"放学后学校"教育项目的主要经验在于:准确把握定位、优化课程结构、立足政府主导、强调多方协同育人。
引用
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页码:21 / 28
页数:8
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