从全民信息素养到数字素养的重大飞跃

被引：50

作者：

潘燕桃

班丽娜

机构：

[1] 中山大学信息管理学院

来源：

图书馆杂志 | 2022年 / 41卷 / 10期

关键词：

全民信息素养及其教育; 全民数字素养及其教育; “信息素养通识教程:数字化生存的必修课”慕课;

D O I：

10.13663/j.cnki.lj.2022.10.001

中图分类号：

G252.7 [文献检索];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

本文应用文献调查与分析法、文本分析法、比较法等研究方法，在对信息素养和数字素养教育相关理论、实践成果和现状进行分析的基础上，提出：数字素养是信息素养在数字时代的升级版、从“三大场景”到“四大场景”体现了从全民信息素养教育到数字素养教育的重大进步、提升全民数字素养之要在于破除学科藩篱等普及全民信息素养和数字素养教育的思考和建议。

引用

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页数：6

共 9 条

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