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巴黎高等师范学校的专业:怎样共存和竞争
被引：2
作者：
加伯利埃尔·于杰
机构：
[1] 巴黎高等师范学校法国巴黎
来源：
关键词：
自由和个性化教育;
互动空间;
艺术跳板;
D O I：
暂无
中图分类号：
G659.565 [];
学科分类号：
摘要：
巴黎高师为使自然科学和人文科学两个部门在学校共处和竞争,在教育理念上仍追求自由和个性化教育,为使培养人才"菜单"是作为"跳板",而不是"模子",引进其他高校或国家科学研究中心的多种和经常更新的教学研究人员参加到高师学校队伍中。在专业领域,成立了"认识论学科部"、"环境学科平台"、"科学历史和哲学课题组",三个空间彼此互动。普遍开展法律教育,以使学生更好地服务于社会。以艺术为中介,要求师范生普遍涉猎多种艺术门类,以鼓励其在各个学科中的创造精神。
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