教育技术标准的研究——《中国教育技术标准(CETS)研究》项目阶段性成果引言

教育技术是教育改革的突破口。一切参与教育过程的人都需要具备一定的教育技术素养,才能促进教育改革的成功。为此,对教育技术素养规范的研究、制定、实践,已成为当前国内外一致关注的问题。在广泛调研的基础上,本着借鉴与创新的思路,提出我国教育技术标准的基本框架和要素,以期为国家主管部门制定相关标准提供依据和参照。