论教师教学观念转变的基本过程

被引：7

作者：

王传金

机构：

[1] 常州师范专科学校江苏常州

来源：

黑龙江教育学院学报 | 2002年 / 05期

关键词：

教师; 教学观念; 转变过程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教师教学观念的转变过程是曲折、艰难的 ,它既反映着教学的本性 ,同时也包含了教师的主体性要求 ,并渗透着教师所用认识工具的影响。依据相关理论 ,作者将教师教学观念转变的基本过程分为理解、评价、决策、实践四个相对的阶段 ,并进行了阐释

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