新媒介时代大学生数字化阅读素养的内涵与培养

被引:87
作者
王健
张立荣
机构
[1] 徐州师范大学
关键词
大学生; 数字化阅读素养; 培养;
D O I
暂无
中图分类号
G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G645.5 [];
学科分类号
130102 [艺术理论(艺术哲学、艺术史学、艺术批评学、艺术传播学、艺术心理学、艺术社会学、艺术教育学、比较艺术学等)];
摘要
新媒介的不断涌现,数字化阅读成为当代大学生学习、生活和娱乐的关键途径。大学生只有具备良好的数字化阅读素养,才能取得高质量的数字化阅读效果。在对数字化阅读素养内在结构深入剖析的基础上,结合当前大学生数字化阅读的现状,有针对性的提出了培养大学生数字化阅读素养的途径,以期帮助大学生进一步强化数字化阅读意识、提高数字化阅读能力、培育数字化阅读道德,适应终身学习和持续发展。
引用
收藏
页码:73 / 77
页数:5
相关论文
共 7 条
[1]
新媒体时代数字化阅读的审视 [J].
朱咫渝 ;
史雯 .
现代情报 , 2011, (02) :26-29
[2]
促进大学生网络阅读效果的策略研究 [J].
王健 ;
陈琳 .
图书情报工作, 2010, 54 (03) :64-66+84
[3]
大学生“网络阅读”呼唤文化回归——当代大学生“网络阅读”调查 [J].
陆海 ;
姜平波 .
教育与职业, 2007, (28) :89-90
[4]
[5]
超文本阅读中的迷路问题及其心理学研究[J] 张智君 心理学动态 2001, 02
[6]
数字化阅读——开启阅读新时代[N] 唐小美;李湘萍; 广西日报 2009,
[7]
网络环境与青少年德育[M] 檀传宝等撰稿; 福建教育出版社 2005,