对教师绩效评估研究的回顾与反思

被引：93

作者：

蔡永红

机构：

[1] 北京师范大学教育系!北京

来源：

高等师范教育研究 | 2001年 / 03期

关键词：

绩效; 教师绩效评估; 教师职业梯级计划; 教师评价;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2001.03.016

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师绩效评估是教师资格证书、教师聘用、奖惩 ,教师职业梯级计划以及教师证书更新续用的依据 ,通常以教师评价的形式出现。国外正式的教师评价出现于 2 0世纪初 ,70年代开始推广并于 90年代迅速发展。我国的教师评价开始于 60年代 ,到 80年代以后变得较为正式。目前教师评价主要存在以下问题 :( 1)研究者们对不同类型的评价没有进行严格区分 ;( 2 )内容不统一 ,结构不明确 ;( 3)缺乏坚实的理论根据

引用

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