美国知识管理专业研究生教育的实证分析及启示

被引：4

作者：

盛小平 ^{[1
,2
]}

刘泳洁 ^{[1
]}

机构：

[1] 吉首大学信息资源研究所

[2] 华南师范大学经济与管理学院

来源：

关键词：

美国; 知识管理; 研究生教育; 实证分析;

D O I：

10.16353/j.cnki.1000-7490.2009.11.003

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

通过网上调查多明尼克大学、肯特州立大学、俄克拉荷马大学知识管理专业研究生教育的教学计划目标、学习要求与课程体系,归纳出美国知识管理专业研究生教育的特征,指出我国知识管理教育没有上升到学科专业教育地位,建议国内高校应该借鉴美国经验,加强知识管理专业研究生课程建设。

引用

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