生态文明建设背景下研究生生态文化价值观探析

研究生生态文化价值的整体水平对我国未来几十年内生态文明建设水准中扮演着关至关重要的角色。本研究以随机问卷调查为路径,以江苏大学在读研究生为研究对象,以性别、年龄、专业类别、教育程度和生源地为划分依据,进而探析生态文明建设背景下研究生生态文化价值观的基本现状。结果显示:性别、教育程度和生源地对研究生的生态文明素质水平具有明显影响。相比而言,男生的生态文明素质水平明显高于女生,博士的生态文明素质水平明显高于硕士,不同生源地学生的生态文明素质水平按省会或一线城市、地级市、县城或城镇、农村依次明显递减。这表明:性别角色和学校教育以及家庭教育(和/或家庭经济状况)对研究生生态文明素质水平塑造进程中扮演着举足轻重的作用。