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论听力理解过程中的解码行为
被引：7
作者：
韩晓方
温美昕
机构：
[1] 吉安师范专科学校英语系
来源：
关键词：
代码系统;
听者;
听力课;
课程设置;
听力理解;
讯息;
解码过程;
D O I：
暂无
中图分类号：
G431 [视听教学（电化教学）];
学科分类号：
摘要：
本文将听力理解视为一个解码过程，并试图从符号学中有关代码理论的角度，对听力理解这一解码行为和过程作一理论上的探讨。在实际解码过程中，由于听者和说者的代码系统在程度上的差别，因而会出现不足解码，附加解码等现象。本文拟从信息交际意义、语境和代码等理论的角度，阐述造成上述解码现象的原因及应如何正确解码的方法，并论述教师在听力课中的地位和作用
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