冠心病介入治疗患者实施“4+ⅹ”医护一体化健康教育模式的效果评价

被引：6

作者：

侯方华 ^{[1
]}

孙媛媛 ^{[2
]}

孙洪巧 ^{[1
]}

机构：

[1] 青岛市中心医院心内科

[2] 青岛市中心医院病案室

来源：

齐齐哈尔医学院学报 | 2014年 / 35卷 / 15期

关键词：

冠心病; 介入治疗; “4+ⅹ”;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.5 [内科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的探讨对冠心病介入治疗患者实施"4+ⅹ"医护一体化健康教育模式的应用效果。方法选择2012年1—12月我院心内科收治的72例行冠状动脉支架植入术患者为对照组,实施以责任护士为主的一对一健康教育模式。选择2013年1—12月我院心内科收治的86例行冠状动脉支架植入术患者为观察组,实施"4+ⅹ"医护一体化健康教育模式,比较两组患者平均住院日,并发症发生率及对健康教育的满意度。结果平均住院日、并发症发生率观察组明显低于对照组,(P<0.05),患者健康教育满意度观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论实施"4+ⅹ"医护一体化健康教育模式能缩短平均住院日,减少介入治疗的并发症,提高患者对健康教育的满意度。

引用

页码：2311 / 2312

页数：2

共 6 条

[1] 冠心病患者对介入性手术知识需求与护士认知的调查 [J].