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问题式学习(PBL)在高师公共心理学教学中的应用
被引：4
作者：
李凌雁
机构：
[1] 山西大同大学职业技术学院
来源：
关键词：
问题式学习;
公共心理学;
教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
B84-4 [];
G652.4 [];
学科分类号：
04 ;
0402 ;
040102 ;
摘要：
高师公共心理学是高师院校一门重要的专业必修课,但目前实际的教学效果不佳,不能发挥应有的作用。可以借鉴目前欧美的一种新颖的上课方式——问题式学习(PBL),并应用于高师公共心理学教学中以检验其效果。
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