知识本质:内在、开放、动态——新知识观的思考

被引:37
作者
潘洪建
机构
[1] 四川省绵阳师范学院教育系四川绵阳邮编
关键词
知识; 知识观; 知识本质; 教学改革;
D O I
暂无
中图分类号
G302 [知识学];
学科分类号
摘要
知识观即人们对知识的观念与看法,它包括知识的本质观、价值观和知识习得观等。在本质上讲,知识内在于人的主观创造,是建基于客观性上的主观构建;知识是一个开放的生态系统,知识与社会政治、经济、文化乃至各门知识之间有着广阔而丰富的生态关系;知识是一个动态的发展过程,是主体在实践的基础上对无限发展着的客观世界的动态认识。确立内在、开放、动态的知识本质观对于教学改革意义重大。
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共 5 条
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