美国国家教育统计中心对我国教育管理信息化建设的启示

被引：17

作者：

吴旻瑜 ^{[1
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郭海骏 ^{[1
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卢蓓蓉 ^{[2
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严文藩 ^{[3
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任友群 ^{[5
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机构：

[1] 华东师范大学教育科学学院

[2] 华东师范大学信息化办公室

[3] 美国马萨诸塞州立大学波士顿分校教育领导系

[4] 美国马萨诸塞州立大学波士顿分校国际比较教育学院

[5] 华东师范大学教育信息技术系

[6] 上海数字化教育装备工程中心

来源：

世界教育信息 | 2014年 / 27卷 / 03期

关键词：

美国国家教育统计中心; 教育管理信息化; 体制机制; 统计数据;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

信息化是促进教育决策管理和公共服务现代化的重要手段。近年来,随着国家对硬件、设备、技术建设方面投入的不断加大,教育管理信息化建设不断加速,但教育管理信息化体制机制方面的问题却逐渐暴露出来,这些问题制约了教育管理信息化建设整体效能的发挥。美国国家教育统计中心是收集美国国家教育统计数据的专门机构。长期以来,美国国家教育统计中心以其独立性、科学性、专业性,在美国教育、经济等领域扮演着越来越重要的角色;该中心也以其独特而严谨的体制机制著称于世,其成功经验对我国教育管理信息化建设具有极强的典范意义。文章介绍了美国国家教育统计中心的历史沿革、组织机构和相关运作情况,并得出了其对我国教育管理信息化建设的启示。

引用

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