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新技术如何加盟教育?
被引：4
作者：
胡晓
赵勇
张建伟
王安琳
机构：
[1] 博士:美国密歇根州立大学教育技术中心
[2] 清华大学现代教育技术研究所
[3] 北京师范大学出版社 主任
[4] 副所长 博士
[5] 资深编辑 博士
来源：
关键词：
教育者;
美国;
领域;
理论框架;
美利坚合众国;
北美洲;
校校通”工程;
丛书;
汇刻书;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
计算机与网络的加盟,在教育领域激起一陈狂热的兴奋与殷切的期盼。如何避免教育与技术貌合神离的联姻?如何构建教育技术研究新的理论框架?我国当前的教育技术研究存在哪些薄弱环节?"校校通"和"现代远程教育"工程如何避弊趋利,少走弯路。本文提出的一些研究问题供大家参考。
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