《大学英语》系列教材第二次修订的思考与设想

本文旨在与读者分享编写组在二次修订《大学英语》系列教材时的思考与设想。文章重申了《大学英语》为综合教育型的教材,其最终目标在于帮助学生打好扎实的语言基础,激发学生对英语的兴趣,使他们逐渐形成一种持久的、能够终身受益的阅读习惯。属于综合教育型的英语教材除了传授知识与技能外,还担负着教书育人的重任。为此,编者在确定入选的篇目时十分注意文章的精神内涵,使学生通过人物形象和故事情节潜移默化地接受熏陶,在不知不觉中产生对真、善、美的追求与向往。文章还着重指出,在紧随时代步伐更新教材内容的同时,我们始终牢记语文教材编写者普遍恪守的两条原则:“时尚与经典相融合”,“科学性与文学性相融合”。换言之,入选的课文内容必须经得起时间的考验,文字必须经得起反复推敲和咀嚼。