基于建构主义的高校图书馆LC模型的构建

被引：12

作者：

黄良燕 ^{[1
]}

詹庆东 ^{[2
]}

机构：

[1] 福州大学信息管理研究所

[2] 福州大学信息管理研究所,福州大学图书馆

来源：

情报杂志 | 2010年 / 03期

关键词：

信息共享空间; 学习共享空间; 建构主义; 协作式学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

摘要：

在国外学习共享空间(LC)实践经验的基础上,结合我国国情,在以建构主义为代表的协作式教学理论的指导下,构建出基于建构主义的高校图书馆LC理论模型,指出LC模型是一个"以学习为中心",整合图书馆空间、资源和服务,融合建构主义学习理论四大核心要素的动态结构,并详细阐述模型的组成部分,最后对LC模型在我国高校图书馆的实施提出若干建议,以期进一步丰富LC的理论研究和实践探索。

引用

页码：187 / 190+119 +119

页数：5

共 8 条

[1] 信息共享空间及其在中国的发展 [J].