社区护士专业教育需求影响因素的调查研究

目的:调查了解成都市社区护士专业教育需求的影响因素,为制定更有效的社区护士培养规划提供参考。方法:采用问卷调查法。调查时间为2005年10月下旬12月中旬。全部调查共发放问卷238份,有效回收率79.8%。采用多因素分析的统计方法。结果:“年龄”和“参加岗位培训情况”是社区护士学历教育需求的主要影响因素;“社区护理工作时间”和“参加岗位培训情况”是社区护士岗位培训需求的主要影响因素。结论:制定社区护士培养计划时应充分考虑上述因素可能对培养效果的影响,多支持和鼓励年轻社区护士参加学历教育和岗位培训;同时提高岗位培训质量,让社区护士确实能从岗位培训中有所收获,扩大知识面,推进社区护理的全面发展。