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学生自主学练能力特征及其学练过程结构设计
被引：4
作者：
倪胜勇
机构：
[1] 江苏省南通市教学研究室
来源：
关键词：
自主学练能力;
互动过程;
技术练习;
顶肩推手;
分腿腾越;
体育课堂教学;
教师激励;
挺身跳;
自我练习;
结构设计;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.96 [体育];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正> 体育课对学生自主学练能力的培养,是当前体育教学过程中实现素质教育的需求,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。体育课实施主体性教学,就是要求教师把教学活动组织成一个在教师激励和指导下学生自主学练的互动过程,其核心问题是创造一个尽量让学生自主学练的过程。这是对传统体育课堂教学
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