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澳大利亚以质量为本的教师教育政策
被引：18
作者：
祝怀新
李玉静
机构：
[1] 浙江大学教育学院
[2] 浙江大学教育学院 浙江杭州
[3] 浙江杭州
来源：
关键词：
澳大利亚;
教师教育;
教师质量;
D O I：
暂无
中图分类号：
G561.1 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
面对知识经济及信息社会的挑战,澳大利亚联邦教育部从实现高水平学校教育目标的角度出发,从国家层面上掀起了一场提高教师质量的行动。文章从国家政策的角度对澳大利亚提高教师质量的背景及其具体的实施策略等方面进行了分析,以期得出有意义的启示。
引用
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