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日本促进大学教师专业发展的FD制度及其启示
被引:22
作者:
孟凡丽
机构:
[1] 新疆师范大学教育科学学院
来源:
关键词:
日本大学;
教师专业发展;
FD制度;
D O I:
暂无
中图分类号:
G649.313 [];
学科分类号:
040106 ;
摘要:
日本的大学正在实施旨在促进教师专业发展的FD制度,其目的是唤起大学对教师教学能力更多的关注,树立教师的专业发展意识,提高教师的教学能力。FD制度的实施给日本大学教育力建设带来积极的影响,对我国大学教师专业发展具有启示作用。
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