多元阅读的世界

被引:24
作者
张杏如
机构
[1] 台湾阅读协会理事长
关键词
多元阅读; 幼儿阅读; 自主阅读; 幼儿园; 阅读能力; 阅读情境;
D O I
暂无
中图分类号
G613.2 [语言、识字];
学科分类号
040105 ;
摘要
<正>这几年来,儿童阅读的问题受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。因为面对一个知识日新月异、多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到,阅读是一个人必须具备的能力。对于
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