未找到相关数据
“常识、常理、常情”:一种法治观与法学教育观
被引：115
作者：
陈忠林
机构：
[1] 国务院学位委员会学科组
来源：
关键词：
常理;
现代法治;
法学;
法治观;
法学人才;
法律的权威;
教育观;
D O I：
10.14015/j.cnki.1004-8049.2007.06.003
中图分类号：
D90-4 [];
学科分类号：
030101 ;
摘要：
<正>一、现代法治归根结底应该是人性之治、良心之治曾经有一位我指导的检察官在获得硕士学位后问我,怎么才能不办错案?我回答他说:
引用
收藏
页码：16 / 19+25
+25
页数：5
相关论文