向知识银行转型——从教育战略看世界银行的全球教育治理

被引:14
作者
阚阅 [1 ,2 ]
陶阳 [1 ]
机构
[1] 浙江大学教育学院
[2] 北京师范大学国际与比较教育研究院
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
世界银行; 教育战略; 全球教育治理;
D O I
10.20013/j.cnki.ice.2013.04.015
中图分类号
G511 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
在多元化的全球教育治理格局中,世界银行凭借其比较优势发挥着独特而重要的作用,这种作用来自于世行全球教育战略的变革。世行全球教育治理拥有一定的组织基础,在战略目标的转变、战略重点的整体化以及战略实施工具的拓展与整合中,世行完成了从金融银行到知识银行的转型。于此同时,世行在进行全球教育治理的过程中也存在着一些问题与局限。了解世行的这些变革与问题对我国参与世行的全球教育治理,以及加强与世行的合作都具有重要的意义。
引用
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