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小学青年教师专业发展现状及对策研究
被引:3
作者
:
刘友红
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
湖南省永州市零陵区黄古山小学
湖南省永州市零陵区黄古山小学
刘友红
[
1
]
机构
:
[1]
湖南省永州市零陵区黄古山小学
来源
:
当代教育论坛(教学版)
|
2010年
/ 12期
关键词
:
青年教师;
专业发展;
现状;
对策研究;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G625.1 [教师、班主任];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
教师专业发展是当前的一个重大课题,教师专业发展已成为教师理解和实践新课程标准的核心问题,通过对小学教师专业发展现状的了解,对于小学新课程改革有重要的现实意义。通过调研,了解青年教师专业发展中所面临的困难,根据实际明确提出青年教师专业发展目标,培养教师善于学习、不断反思的良好习惯。根据青年教师的需求合理安排校本培训,建立各具特色的教师专业成长档案,促进教师专业发展,切实解决教育教学的实际问题,提高教师的教学设计能力、自主反思能力、教育科研能力。
引用
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教师角色与教师发展新探[M]. 教育科学出版社 , 叶澜等著, 2001
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