从高等教育看“恩格尔”系数悖论的存在与解析

本文通过对近年来的统计资料分析表明,中国存在“恩格尔”系数悖论。“恩格尔”系数悖论是中国高等教育的发展速度与经济发展速度不相适应的产物,是人们期望通过人力资本投资改变命运的结果,因此国家和高等院校应从减少大学生人力资本投资数和增加人力资本产出量两个维度来提高人力资本投资效率和效益。