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教学过程本质之我见
被引：6
作者：
李政涛
机构：
[1] 华东师范大学教育系
来源：
关键词：
教学过程，本质，交往;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
以本质的属性和认识教学过程本质的几条原则来分析，已有有关教学过程本质的五种观点都存在一定的局限与不足；在前人研究的基础上，本文提出了教学过程本质的“交往说”。
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