大数据、多元智能、学科结构、语用的整合境界

被引：1

作者：

王元华

机构：

[1] 陕西师范大学文学院

来源：

集美大学学报(教育科学版) | 2014年 / 15卷 / 03期

关键词：

大数据; 多元智能; 学科结构; 语用;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

大数据、多元智能、学科结构、语用,以建构主义的追求建构教育教学意义,揭开了教育教学崭新的篇章:从知识源上建构教育教学意义,赋予知识以强大的生命力;建构超文本大数据教育教学情境,赋予课堂强大的凝聚力、丰富的共享性;创造教育教学的醉心、崇高的语用境界,赋予学生激动、灵活、质性的存在与发展。

引用

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页数：5

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