基础教育中智慧学习空间的应用视角与层次

智慧学习空间应用推进之际,如何将其提供的条件有效作用于学习过程,转化为优化教与学的方法,实现智慧学习,已成为研究与实践领域关注的焦点。该文首先从基础教育领域教育现存问题出发分析智慧学习空间的助力点;其次,从物、人、事、境、脉五个关键学习要素出发,剖析智慧学习空间如何从学习发生的全空间、学习行为的全数据、新知形成的全过程、知能依附的全场域、知能体系的全结构五个方面破解现存教育问题,变革教学,实现智慧学习;最后,基于智慧学习空间的建设路径,提出了从满足基本需求到达成发展需求的三层应用水平:储备知能的指定性学习,建立方法的引导式学习和发展个性的选择性学习。