新西兰审核评估的社会参与探析

新西兰是亚太地区高等教育评估的成功实践者,已具备四轮的经验积累,具有代表性。其广泛的社会参与有效保证了评估的客观公正,密切了高校与社会之间的联系。本文从三个角度对新西兰审核评估的社会参与进行分析,包括专家组构成的多元化,信息渠道的广泛性和舆论监督的全面性。鉴此,对中国高等教育评估提出重视专家组构成,拓展信息渠道和强化信息公开等相关建议。希望通过提高社会参与,深化公众对高等教育评估的认识,起到监督与推动教育发展的双重作用。