韩国新村运动的核心——新村教育

被引：16

作者：

李水山 ^{[1
]}

黄长春 ^{[2
]}

李鹤 ^{[3
]}

机构：

[1] 教育部中央教育科学研究所比较教育研究中心

[2] 河北农业大学

[3] 中国农业大学

来源：

教育与职业 | 2006年 / 03期

关键词：

新农村建设; 新村运动; 新村教育;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2006.03.050

中图分类号：

G725 [农民业余教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

韩国在20世纪60年代迅速推进了国家的工业化和城市化,工农业发展严重失去了均衡,农村问题十分突出。韩国政府和学者们基于国情和农情,经过科学论证,组织实施了新农村建设与发展运动,把经济发展、科技发展和国家伦理道德建设紧密结合起来,在一个资本主义体制和发展中的国家成功地实现了国家物质文明和精神文明的协调发展,实现了跨越式发展。新村教育是新村运动的核心,也是国家人力资源开发的重要内容,对提高城乡居民素质,尤其是提高农民素质起到决定性作用,值得我们学习和借鉴。

引用

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