共 4 条
[3]
混合所有制难在“混”后的治理.[N].董圣足;.中国教育报.2016,
[4]
大学的沉思.[M].潘懋元.商务印书馆.2017,
中国民办教育四十年专题笔谈
被引：18
作者：
潘懋元
吴华
[1
,2
]
王文源
[3
]
李盛兵
[4
]
邵允振
[5
]
机构：
[1] 广东当代民办教育管理研究院
[2] 浙江大学教育学院
[3] 中国民办教育协会
[4] 华南师范大学教育科学学院高等教育研究所
[5] 广东省教育厅政策法规处
来源：
关键词：
民办教育;
四十年;
营利教育;
非营利教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G522.72 [私立];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
潘懋元教授对中国民办高等教育的优势、困境进行了探讨,分析了营利性与公益性的非对立性概念,提出了"混合所有制"将会是另外一条治理民办学校转制的道路。吴华教授运用大量数据分析了民办教育可以和公办教育表现同样出色的理念,指出了民办教育在教育公平、教育资源利用效率以及教育选择性上的优势。王文源秘书长指出了民办学校具有体制机制上的创新优势基因和顽强生命力,提出"以法治推动中国民办教育创新发展",并深入分析了新法在党的领导、分类办学、法律地位、市场化、产权制度以及非法办学治理六个方面的重大突破。李盛兵教授从中美(G2)比较的视角分析了中国民办教育在新法出台后所面临的三大问题,包括动力问题、定位问题和水平问题,指出中美民办教育在这三个问题上的差异与差距。邵允振处长对中国民办教育分类管理中存在的风险进行了细致分析,并提出从完善立法和制度设计的源头实现有效治理。
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