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虚拟学习环境的生态失衡及其对策研究
被引:21
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张立新
李红梅
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江师范大学教师教育学院
李红梅
机构
:
[1]
浙江师范大学教师教育学院
来源
:
电化教育研究
|
2009年
/ 07期
关键词
:
虚拟学习环境;
生态化;
生态失衡;
对策;
D O I
:
10.13811/j.cnki.eer.2009.07.017
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
从生态学的角度审视虚拟学习环境,其中存在的诸多问题可以看作是生态失衡的表现。生态化虚拟学习环境的生态失衡,表现在两大方面:生态化虚拟学习环境与学习者之间关系的失衡,以及内部结构和功能的失衡。面对生态化虚拟学习环境的失衡问题,可以从内部自我调控机制和外部预防检测与保护体系两方面建构解决对策。
引用
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页码:17 / 20+26 +26
页数:5
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