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全球化·公民资格·教育改革——欧盟教育政策个案研究
被引：13
作者：
段素菊
机构：
[1] 北京师范大学教育政策与法规研究所北京
来源：
关键词：
全球化;
公民资格;
教育改革;
欧盟教育政策;
D O I：
10.16524/j.45-1002.2003.03.036
中图分类号：
G55 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
文章从全球化的背景出发 ,系统讨论了公民资格理论及公民资格内涵在新时代的变迁 ,并通过欧盟教育政策的个案分析 ,阐释了公民资格理论对教育政策的影响。作者认为全球化已引起了民族国家传统权利结构的变革 ,进而对传统的身份政治提出了挑战 ,因而教育政策的制定、执行与评估都应考虑这一时代特点。但无论如何 ,国家在教育中仍应发挥主导性的作用。保持本民族文化传统、培养未来公民的爱国精神与责任感仍是民族教育的根本任务之一
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