人工智能时代的必备心智素养:计算思维

被引：35

作者：

罗海风 ^{[1
]}

刘坚 ^{[1
]}

罗杨 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心

[2] 北京大学软件与微电子学院大数据技术研究室

来源：

现代教育技术 | 2019年 / 29卷 / 06期

关键词：

人工智能; 计算思维; 心智素养; 问题解决;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

人工智能逐步进驻人类生活并改变着人类的思维方式,计算思维因与时代背景高度契合而得到欧美国家的广泛关注,被认为和听、说、读、写、算一样,是每个人都必备的思维能力。通过对国内外计算思维缘起、定义、特征、框架、测评及教育实践应用等相关研究的综合分析,文章探究了目前国际计算思维研究的基本状况,发现计算思维已成为21世纪必备的心智素养,与抽象概括、问题分解、算法、分析建模、系统化(自动化)、数据实践、评估与改进等要素密切相关。此外,文章通过剖析典型的计算思维教育应用案例,发现在不使用计算机的前提下,适当的教学活动也可以有效促进学生对计算思维的理解和掌握。整个研究旨在促进教育研究者对计算思维进行深层次思考,为相关研究提供一些线索。

引用

页码：26 / 33

页数：8

共 8 条

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