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美国医学教育的现状与思考
被引：15
作者：
周蓝波
[1
]
周国平
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]
机构：
[1] 南京, 南京医科大学级临床医学专业
[2] 南京医科大学第一附属医院儿科
来源：
关键词：
美国;
医学教育;
现状;
思考;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040106 [高等教育学];
摘要：
本文介绍了美国医学教育在招生政策、师生比例、医师分阶段培养体系、课程与教学方式的现状和改革状况, 结合我国医学生的培养模式进行讨论, 认为增加师生比例、减少灌输式授课、增加师生互动的机会、注重人文培养、早期接触病人和完善住院医师、专科医师的培训体系是我国需要努力的方向。他国的成功经验可以为我国卫生教育事业的发展及优秀人才的培养提供借鉴与思考。
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