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教育均衡发展综合测度的原则与方法
被引:18
作者:
姚继军
机构:
[1] 不详
[2] 南京师范大学人事处
[3] 不详
来源:
关键词:
教育均衡发展;
综合测度;
原则;
方法;
D O I:
暂无
中图分类号:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号:
摘要:
对教育均衡发展进行综合测度,有利于从整体上把握和研究教育均衡发展的现状及存在问题。但到目前为止,对如何建立教育均衡发展综合测度指标体系的研究还并不充分。结合目前研究存在的问题,本文探讨了教育均衡发展综合测度的原则与方法,并对未来的研究进行了展望。
引用
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