论网络勃兴带来的媒介素养教育内容的革新

21世纪是网络大行其道的数字化时代,网络的快速发展为整合与统一各个门类学科以及社会生活与文化的信息提供了无可比拟的优势与契机。同时,被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的"第四媒体"的互联网,也存在着抄袭泛滥、公信力不足、知识产权保护缺欠、垃圾信息满溢等一系列瑕玷。而在当下,青年大学生作为网络媒介与网络文化的重要受众,在面对即时性、海量性、广域性网络信息的密集覆盖之下,能否拥有抵制不良文化的侵扰与渗透的媒介自制力,以及创建与传播健康价值观与资讯的媒介应用能力,成为当代大学生素质教育的重要考量范畴。