“学习—研究—教学实践三结合”的研究生课程教学方法述评

被引：6

作者：

林金辉

机构：

[1] 厦门大学高教所福建厦门

来源：

邢台职业技术学院学报 | 2001年 / 04期

关键词：

研究生; 教学方法; 述评;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

“学习—研究—教学实践三结合” ,是指导师在一门研究生课程的教学中 ,通过精心的组织与安排 ,引导研究生在课程学习过程中把学习、科学研究与教学实践活动三者有机地结合起来 ,富有成效地完成该门课程的教学任务。这一方法的大体做法有 9个步骤。十几年的实践证明 ,这是一种具有创新意义和实用性的、能产生显著效果的教学方法

引用

页码：22 / 25

页数：4