一种脑损伤所致认知障碍的动物模型

目前认为大鼠内侧额叶皮层在结构和功能方面都与灵长类的前颉叶皮层相当,可能参与认知功能的调控。本工作训练一批Wistar大鼠建立巩固的操作式条件反射,然后对其中M组进行切去双内侧额叶皮层的手术。术后条件反射保持能力明显减退,与假手术(S)组相比有显著差别。在4周内未见恢复。对第二批Wistar大鼠先分别进行M组、S组或双额叶外侧区切除(L)组手术。术后1周才进行行为试验,与S组比较,M组大鼠被动回避反应的记忆明显下降,同时主动回避反应的学习成绩提高缓慢。L组大鼠的上述两类行为反应与S组大鼠比较无明显差别。两批动物的一般状态和运动能力都保持正常并能长期存活。本文为损伤大鼠内侧额叶皮层造成学习记忆障碍的模型的国内首次报告。