作文诊断量表的启示研究

写作教学是语文教学最重要的组成部分,但是写作教学却一直是中学语文教学中的"老大难"问题,写作教学的效果一直堪忧。而科学的写作评价量表能够促进学生的作文能力的提升,我国目前以量表为基础评价作文的研究甚少,因此本文意在通过科学的写作评价量表的开发促进学生写作能力的提升。