锦州市小学生行为问题的现状与影响因素分析

目的　了解锦州市小学生行为问题的现状与影响因素 ,为小学生健康教育提供科学依据。方法　采取整群抽样的方法 ,随机抽取锦州市两所小学 1～ 5年级 12 0 0名学生为研究对象 ;采用Rutter行为问题量表和自行设计小学生行为问题调查表测评小学生行为问题、家庭教育环境、教育方式等因素。结果　小学生行为问题检出率为 6 1%～ 9 8% ,男生高于女生 ,男生为 8 9%～ 12 5 % ,女生为 3 7%～ 7 5 % ;影响小学生行为问题的主要因素是父母教育方式和父母关系 ,婴幼儿期过分哭闹、养育困难、头部外伤史亦影响行为问题得分。结论　小学生行为问题的发生与家庭环境密切相关 ,要促进小学生的健康发展 ,必须首先改变成人对小学生不良的教育态度和方式