实验教学的优势及实验教师的角色作用

被引：2

作者：

邓鹰

机构：

[1] 湖南省娄底师范高等专科学校

来源：

当代教育论坛 | 2004年 / 01期

关键词：

实验教学; 实验教师; 角色作用;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2004.01.048

中图分类号：

G642.423 [实验];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

实验教学具有理论教学不可替代的优势;实验教师在教学中既是“主角”,亦是“配角”。

引用

收藏

页码：120 / 121

页数：2

相关论文

共 3 条

[1] 对教师与学生关系的再认识——教师的素质和角色转变是未来教育的关键 [J].

刘美凤 .

电化教育研究, 2001, (12) :7-11+17

[2]

课堂教育心理学[M]. 云南人民出版社[美]林格伦(H·O·Lindgren), 1983

[3]

西方资产阶级教育论著选[M]. 人民教育出版社 , 张焕庭主编, 1979