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世界课程改革趋势研究.[M].钟启泉;张华主编;.北京师范大学出版社.2001,
美国社会科课程内容分析
被引：7
作者：
韩雪
机构：
[1] 美国密歇根州立大学教育学院
来源：
关键词：
社会科;
课程内容;
多元文化教育;
全球教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G571.2 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
社会科课程不是一些学科知识的简单组合 ,而是整合历史和多种社会科学知识、紧密联系社会现实生活的一门课程。自 2 0世纪后期以来 ,社会科课程的综合程度越来越受到重视和强调 ,社会科课程内容开始超越传统的社会科学知识。本文将着重分析美国社会科课程内容的现状与发展趋势
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