略论课堂学的质量与效率

被引：11

作者：

祝爱武

机构：

[1] 河南省平顶山师专教科室

来源：

关键词：

教学质量; 责任心; 教育质量; 课堂教学活动; 课堂教学效率; 教学效果; 数学推理; 教学方法体系; 受教育者;

D O I：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.1996.02.007

中图分类号：

G632.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

略论课堂学的质量与效率祝爱武提高教学质量，是一个亟待解决的大课题。本文从提高课堂教学效率的角度，作一探讨。一、课堂教学质量与效享的内涵１．课堂教学质量课堂教学质量是教育质量的具体表现。因此界说课堂教学质量，首先要明确教育质量的质的规定。《中国教育改革...

引用

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