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教育与文化——关于文化教育的哲学思考
被引:32
作者
:
孟建伟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中国科学院大学人文学院
孟建伟
机构
:
[1]
中国科学院大学人文学院
来源
:
教育研究
|
2013年
/ 34卷
/ 03期
关键词
:
教育;
文化;
文化教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40-02 [教育哲学];
学科分类号
:
摘要
:
文化教育是一种崭新的教育理念。它是对狭隘的知识教育所做的重大突破和超越。从知识教育走向文化教育有其深刻的认识论根源和背景,即从知识论的认识论到文化论的认识论的转变。文化教育所蕴含的目的论和方法论是"以人化文"和"以文化人"的有机统一,也就是既用"人化"推进"文化",同时又用"文化"达成"化人"。"人化"和"化人"的有机统一,有着特别重要的方法论意义。
引用
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页码:4 / 11+19 +19
页数:9
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[1]
论文化及其价值
孟建伟
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孟建伟
[J].
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: 4
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8
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科学哲学的范式转变——科学文化哲学论纲
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客观知识.[M].[英]波普尔(Popper;K·R·) 著;舒炜光等 译.上海译文出版社.1987,
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共 6 条
[1]
论文化及其价值
孟建伟
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科学哲学的范式转变——科学文化哲学论纲
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21
[3]
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[5]
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