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中学生空间图形认知能力的发展研究
被引：21
作者：
周珍
连四清
周春荔
机构：
[1] 首都师范大学 数学系!北京
来源：
关键词：
空间能力;
心理折叠;
心理展开;
心理旋转;
图形识别;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
研究目的旨在考察中学生空间图形的折叠、展开、旋转以及图形推理等能力的发 展特征和发展水平．研究结果表明：（1）总体而言，学生的空间图形心理表征能力随年级 （或年龄）的增长而提高；（2）不同的任务表征能力具有不完全一致的发展曲线．
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