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实践社区:实现教师个人知识共享的理想平台
被引:6
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王志林
机构
:
[1]
浙江省湖州师范学院教育科学与技术学院
来源
:
外国中小学教育
|
2008年
/ 12期
关键词
:
实践社区;
教师个人知识;
知识共享;
教师专业发展;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
实践社区是指对某个知识领域或某些特定主题怀有兴趣的一群教师或教育研究者为了解决教育教学实际问题、实现知识共享与创新、提升专业素养而组成的一种非正式网络组织。促进个人知识共享不仅是教师知识管理的核心,也是教师专业发展的重要手段、过程与目的;而实践社区则是教师间相互交流、表达和共享知识的理想管理工具。为此,需要对实践社区进行准确的定位、有效的确认与支持,进而构建一种能真正促进教师个体与群体专业发展的知识共享平台。
引用
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页码:55 / 59
页数:5
相关论文
共 3 条
[1]
知识分享与教师专业发展
[J].
邓志伟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学课程与教学系
邓志伟
.
教育科学,
2006,
(04)
:47
-50
[2]
知识管理的新趋势:确认和支持实践社区
[J].
论文数:
引用数:
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机构:
陈建华
.
外国经济与管理,
2001,
(06)
:34
-37
[3]
知识管理[M]. 广东经济出版社 , 徐勇等著, 1999
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共 3 条
[1]
知识分享与教师专业发展
[J].
邓志伟
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机构:
华东师范大学课程与教学系
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